طراحی سوالات زبان انگلیسی در حیطه گرامر

 در طراحی سوالات مربوط به گرامر, هدف  سنجش توانایی دانش آموزان در استفاده از فرم صحیح کلمات (حرف اضافه, حرف ربط,...) و چینش صحیح کلمات , عبارات و جملات می باشد. برای دانش آموزانی که زبان انگلیسی زبان اصلی آن ها می باشد, تاکید بر فرم نوشتاری زبان است. اما در دانش آموزانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرا می گیرند, تاکید اصلی بر استفاده از ساختارهای زبانی در جهت برقراری ارتباط صحیح می باشد.

طراحی سوالات زبان انگلیسی در حیطه گرامر

 در طراحی سوالات مربوط به گرامر, هدف  سنجش توانایی دانش آموزان در استفاده از فرم صحیح کلمات (حرف اضافه, حرف ربط,...) و چینش صحیح کلمات , عبارات و جملات می باشد. برای دانش آموزانی که زبان انگلیسی زبان اصلی آن ها می باشد, تاکید بر فرم نوشتاری زبان است. اما در دانش آموزانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرا می گیرند, تاکید اصلی بر استفاده از ساختارهای زبانی در جهت برقراری ارتباط صحیح می باشد. 

 طراحی سوالات گرامر به سه دلیل نسبت به سایرحیطه ها آسان تر می باشد:

_کارشناسان آموزش در رابطه با محتوای آن اتفاق نظر دارند.

_ طراحی گزینه ها آسان تر است.

_ تمام مهارت های زبانی را در بر می گیرد.

منبع طراحی سوالات: 

_ احساس معلم

_ خطاهای دانش آموزان در کلاس درس

_ انشاها و نوشته های آنان

   اشکال طراحی سوالات:                                                                      

_ بهترین شکل ,انتخاب یک سوال وجواب و چهار گزینه در بخش  پاسخ می باشد . در این حا لت جای خالی در سوال یا جواب قرار می گیرد.

_در مواردی مانند حروف اضافه می توان یک جمله همراه با جای خالی در آن و چهار گزینه برای پاسخ در نظر گرفت.

_  برای سنجش توانایی دانش آموزان در چینش صحیح کلمات می توان یک جمله نا تمام طراحی کرد . سپس کلماتی که برای تکمیل جمله مورد نیاز هستند به صورت پراکنده و متوالی آورده شوند تا دانش آموز توالی صحیح را حدس زده و جمله را تکمیل کند. این مورد برای سطح ابتدایی تر و پایه مناسب است.                                                  

نکات کلیدی در طراحی سوالات:

_ در بخش انتخاب یک سوال و جواب به عنوان صورت سوال, یک مکالمه کوتاه و طبیعی در نظر گرفته شود.

_ در هر سوال تنها یک پاسخ محتمل باشد.

_ اندازه گزینه ها یکسان باشد.

  ـ گزینه ها کوتاه ، ساده و قابل فهم باشند.                                         

_ در هر سوال فقط یک نکته گرامری مورد ارزشیابی قرار گیرد.